小学五年级语文辅导：让学生学会学习

我是天漂

  经过多年的教学，我们启儒学校在实践中发现对于中高年级的小学生来说，在语文学习方面依然存在以下几点不足：
    1、 阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。
    2、 书写马虎，作业格式不规范。
    3、苦于写作文，害怕写作文。
    针对前两个问题，我们启儒学校形成了自己的特色教学模式。
   （一）、为学生量身制定教学计划。根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。；根据教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
    针对不同的学生制定不同的教学计划，一个学生一套方案。教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
   （二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
    根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《沙漠中的绿洲》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到迪拜的旖旎风光。《云雀的心愿》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《鸟语》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
   （三）、规范学生的学习习惯。
     正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
     1、课前预习，课后复习。
     2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
     3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
   （四）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
    1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录，增加学生的语言积累。
    2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。
    3、每周朗读一篇古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
   （五）、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度      
    就语文学科来说，基础知识主要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实掌握好该部分困难也较大，往往一本书滤上许多遍都收效甚微。纠正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我校教师要求学生在改正时抄写完整的拼音词，训练学生拼读写等能力的综合运用，大作文中出现了错别字，要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区……
    作为济南本土化的辅导机构，启儒学校在小学一对一辅导、初中一对一辅导、高中一对一辅导中，包括所有的科目：数学辅导，语文辅导，英语辅导，物理辅导，化学辅导，生物辅导，理化生辅导，政治辅导，历史辅导，地理辅导，史地政辅导，文综辅导，理综辅导，理科生辅导，文科生辅导，中考辅导，高考辅导，复读生辅导，小升初辅导，艺考生辅导，艺考生文化课辅导，启儒学校——济南本土最专业化辅导机构，是家长在选择家教辅导机构时的最理想选择。
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