教育孩子，蹲下来说话更有效

小不点妈咪LOVE

　　如果仔细观察早教中心老师是如何与孩子说话的，你会发现，老师们都是蹲下来和孩子说话的。道理其实很简单，蹲下来，和孩子一般高，表示你乐意倾听他，而孩子也会从中感到尊重。
　　在对宝宝提要求时，少说多做，用行动来示范。请想象这样一个场景，宝宝将玩具铺了一地，妈妈要宝宝自己将玩具都收进盒子，此时如果妈妈一手叉着腰，一手指着地上的玩具，不耐烦地说：“快点把这些都收起来，你看家里乱成什么样了！”宝宝的反应一般是害怕，觉得自己犯了错，不知所措。妈妈居高临下的姿态给宝宝造成一种强势的感觉，宝宝根本就不会听。而且，即使宝宝听从了妈妈的命令，心里也会感到委屈、不愿意，这种带有一定强制性的、命令性的教导方式往往给宝宝的心理造成不好的影响：要么因为胆小而屈服，要么反抗父母的要求。
　　那如果妈妈换种方式与宝宝沟通，效果又会如何呢？首先，妈妈蹲下来，和宝宝保持平视，宝宝就不会感到有种被威胁的感觉了；然后一边说“我们一起把玩具收好，让家里更整洁些”，一边捡起一件玩具放进盒子里。宝宝看到妈妈这么做了，也会跟着模仿妈妈的动作，把玩具收进盒子。
　　有时候，在要求宝宝做某件事时，我们真的说的太多，做的太少。动作配合着语言为宝宝示范，这样的效果比单纯的语言指令要好，原因很简单，因为宝宝一时间不明白你说的具体指什么，“把玩具收起来”，怎么做才是收起来呢，你做给宝宝看了，他就明白了。同时，和语言比起来，动作更中立，不像语言有那么明显的倾向性，更能避免宝宝的反感。
　　教育学家总是说父母是孩子的第一个老师，也是孩子最好的榜样，其实这种榜样的力量是落实在生活中的点点滴滴，孩子通过模仿父母的各种行为来学习如何生活。